Родителям о выездах на отдых с детьми

Не сочтите за вызов или наезд. Просто мои наблюдения и предложения.

Успела (а с нашей погодой можно и реально за всё лето опоздать) побывать на нескольких выездах с разными взрослыми и их детьми. Наверное, каждый родитель считает себя правым и знающим как лучше, хотя, может, ничего и не считает, а просто на автопилоте действует.

Каким бы мудрым, светлым и заботливым себя не ощущал родитель, всё равно почти каждый на выезде превращался в авторитарного правителя, который ожидал от ребёнка тотального спокойствия, подобно кукле — посадили у костра: «сиди-смотри, не суй палки, не ходи в лес, брось шишки, вылезь из воды, уже губы синие, никакого тебе телефона на природе…«. Ну, вы поняли.

Даже те, кто думает, что позаботился о досуге ребёнка — накупил ему модных игрушек-тягушек, фрисби и т.д., и т.п., всё равно через это старается контролировать ребёнка, в голове сидит план выезда: «Мы занимаем место в лесу, ставим палатки, разводим костёр. Эти, чтобы не мешались, играют в бадминтон рядом или сидят на коврике и лепят из пластилина». А когда что-то идёт не по плану — взрослые психуют. Ведь это их время отдыха. Личное, блин, время отдыха. Могу понять.

Этим вариантом пользуется большинство современных родителей. А потом они удивляются, что ребёнок ничем не интересуется, не открыт к общению и только требует новых дорогих вещей/игрушек.

Сейчас не буду углубляться в больную тему, просто к сути:

• отдых ребёнка со взрослыми — значимое для него событие,
• выезд из зоны комфорта (дом-школа-кружок-…) в новое пространство развивает мозг,
• новое место у здорового ребёнка вызывает интерес к познанию и пробам своих возможностей,
• модель общения разных взрослых записывается в подкорку,
• до 8–10 лет ребёнок ещё хочет подражать взрослым и помогать во всём, дети старше — уже замучены школой и хотят отдыхать как и взрослые после работы.

Ещё важный факт.:

То, что вы физически рядом с ребёнком, не означает, что вы Вместе. Вам может казаться, что вы много времени тратите на него, а ребёнок будет желать более качественного общения и вымогать внимание любыми способами.

Готовьтесь к выезду заранее, подогревая интерес ребёнка к этому мероприятию, а не насильно отрывая его от компьютера и друзей.

Ну или вы просто меняете декорации, где ребёнок также сидит и тупит вдаль.

Детям помладше:

• Предложите ребёнку изучить карту 2гис, покажите, куда вы собираетесь ехать и каким примерно маршрутом.
• Предложите ему во время пути ориентироваться по карте и сверяться с местностью. Возможно, он захочет нарисовать свою карту и потом повесить где-то в комнате вместе с распечатанными фотками на память и собирать коллекцию посещённых локаций.
• Найдите сами или попросите ребёнка найти в интернете или в энциклопедии, какие деревья, кустарники, грибы и ягоды могут расти в вашем регионе. Найдите хорошие картинки и возьмите с собой (хоть скриншотами), а на месте предложите ребёнку найти соответствие и по возможности сделать свои фото для сравнения со скриншотами.
• Найдите в интернете примеры крутого декора (а не детских поделок, которые им зачастую не нравятся) и выпишите список, что нужно собрать для создания декора или композиции. Некоторые дети надолго включаются в поисковую деятельность, будь то красивые камешки и ракушки в песке или шишки и прямые веточки в лесу. Создайте игровое условие — не выходить за пределы определённой линии и не прикасаться руками, а только выбранной палочкой или игрушкой (лопаткой, например).
• Разводя костёр, научите его выбирать нужные палочки, а не ругайте за брошенную траву. Дайте игровое условие на время найти нужный хворост, а потом считать до определённого числа (и постарайтесь следить за его счётом), чтобы бросить ветки в костёр.

С детьми постарше на самом деле проще, хотя кажется, что сложнее, мол, они уже и не дети, чтобы их так развлекать, но и не особо горят что-то делать наравне со взрослыми.

• У них «дозревают» лобные доли/префронтальная кора, и им нужно больше рефлексировать, думать о смысле жизни, погружаться в романтику.
• Поэтому оставьте их со своими мыслями, изредка прося о помощи в чём-то по хозяйству без приказного тона. Не акцентируйте внимание на неповоротливости, медлительности, зависании. Для многих подростков это нормальное состояние из-за перегруза нервной системы в растущем организме.
• Ну и, конечно, говорите с ними, не навязывая своё мнение. Предлагайте пофантазировать, подумать о будущем мира (послушайте его рассуждения, не допрашивая, выбрал ли он направление и профессию).

И сами просто отдыхайте, даже если сё идёт не по плану.

Напишите ваши рекомендации и идеи для отдыха с детьми, чтобы всем было комфортно. По возможности передайте текст другим, чтобы создать комьюнити адекватных родителей.